各学院：
为了有效提高学生学习质量，充分调动学生学习的主动性和积极性，树立良好的学风，促进学生创新精神和应用能力的培养，提高学生综合素质，学校将对本科学生进行学习学习质量评估，现将有关事项通知如下：
一、评估目的
1. 发挥评估的导向和激励功能，引导学生树立正确的学习观、质量观和成才观。
2. 发挥评估的鉴定和诊断功能，衡量学生是否达到了规定的学习要求，及时发现学习中存在的问题与不足，明确改进方向，保证并不断提高其学习质量。
3. 发挥评估的反馈和调控功能，从学生学习状态与效果中，发现教学过程或课程教学、教学管理、学生管理等方面的不足，形成教、管、学相互拉动、相互促进的良性循环机制。
二、评估原则
1. 坚持多元考核原则。学生的学习效果受智力和非智力因素的双重影响，为此评估应从学习过程和结果考核两方面进行。
2. 坚持公平公正原则。过程考核必须做到客观、公正、严格透明，真正起到导向和激励作用。
三、评估范围
我校所有本科学生
四、评估办法
1. 采取学生自评与班级、院(系
