各学院（部）：
为进一步深化教育教学改革，推进本科课程建设，提高教学质量，根据陕教发[2019 ]14号文件精神，经研究，决定开展本科课程建设质量评估工作。现将有关事项通知如下：
一、评估意义
课程是实现教学目标的基本要素，课程建设是提高学校整体办学水平和教学质量的关键环节，课程评估不仅是高等教育评估的重要组成部分，也是促进课程建设的有效手段。通过课程评估，全面提高我校课程质量和课程管理水平，建立与各专业人才培养目标一致的结构合理、内容科学、方法先进、管理规范、特色鲜明、富有创新活力的课程体系，为培养具有科学精神、人文素养和专业素质的应用型、复合型本科人才，奠定坚实的基础。
二、评估范围
我校本科教学计划所有课程。
三、评估内容
主要包括师资结构、教学条件、网站建设、考核、教学改革、教学效果、特色指标等方面内容，包含7个一级指标、20个二级指标，每个二级指标分A、B、C三个评分等级，每一等级按一定比例划分不同的分数段，每项指标得分之和为评估总分值，满分为120分。具体参照《陕西服装工程学院课程建设质量评估(验收)指标体系(内涵)》。（见附件1）。
四、验收等级
课程分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级；
1.优秀课程：Q≥90
2.合格课程：89≥Q≥60
3.不合格课程：Q<60
五、评估办法及时间安排
1.课程负责人自评（2019年4月8日~2019年4月20日）
各课程负责人根据《陕西服装工程学院课程建设质量评估(验收)指标体系(内涵)》，组织课程组成员对课程建设质量进行自我评估和总结，自评打分，并填写《陕西服装工程学院本科课程建设质量评估自评表》（见附件2），报所在教学单位。
2．教学单位评估（2019年4月22日~2019年4月30日）
各教学单位成立由本单位领导、系（教研室）主任和有关专家组成的评估小组，根据《陕西服装工程学院课程建设质量评估(验收)指标体系(内涵)》和课程组提供的各种原始资料、自评表、学生评价等对本单位所属课程开展评估工作，并做出评估结论。
3.学校评估（2019年5月5日~2019年5月10日）
