各教学单位：
为总结近年来我校教育教学建设和改革取得的成绩和经验，全面提高人才培养质量，学校决定开展2017年教学成果奖评审工作。现将有关事项通知如下：
一、奖励范围
2017年教学成果奖涵盖全校本科教育、高等职业教育。
二、奖项设置
2017年教学成果奖拟设一等奖、二等奖、三等奖3个等级。获奖者颁发荣誉证书及奖金。
三、申报名额分配
服装艺术学院2名；艺术工程学院2名；经济管理学院2名； 信息工程学院1名；建筑工程学院1名；珠宝学院1名； 医药工程学院1名； 教育学院1名；基础部1名； 思政部1名。
四、评审原则
1．科学、客观、公开、公平、公正原则。着重考察成果的适用性、创新性、导向性和示范性。
2．分类指导、统筹协调的原则。兼顾不同学科、不同类型、不同领域的成果。
3．向教学一线导向的原则。优先奖励长期从事公共课、基础课和实验实践教学的教师所取得的成果。
4．优先考虑培养国家和陕西经济社会发展的重大需求，符合陕西创新驱动、转型发展战略需求高素质人才的教学成果。
五、评审组织
成立学校教学成果奖评审委员会，按照上级有关规定和《学校教学成果奖评审办法》进行评审，提出获奖名单与奖励等级建议，报学校审定。评审委员会办公室设在教务处。
任何单位和个人对评审结果有异议的，可以在评审结果公示期内以书面形式实名向评审委员会办公室提出，由评审委员会裁定。
六、工作要求
1.扶持优秀团队。项目主持人应具备较高的教学科研水平、丰富的教育教学经验，避免“小马拉大车”现象，避免将没有从事实际研究实践工作的管理者作为主持人；团队成员须为实际从事教学研究与实践且有具体贡献的教师。团队内部分工明确、研究方向稳定，符合每个人的专业特点和所从事的工作，避免“搭顺车”现象。
2.科学凝练成果。教学成果凝练应注意以下方面：挖掘内涵，准确掌握教学成果定义，提炼解决教学问题的理念、方法、举措和应用中的亮点，锤炼语言表达出新意，形成可借鉴的新模式；扩展外延，注重校内外推广应用，组织承办与本成果有关的研讨会，注意收集会议上的报告、在核心期刊上发表本研究的成果等；查漏补缺，补全成果应具备的各个部分，丰富细节。强化应用性，与人才培养质量密切关联，避免“空对空”。所有选题，都要抓好校内实践试点，并提供可信、有说服力的事实佐证教学问题已得到有效解决，已取得满意结果。 六、申报材料
1．《陕西服装工程学院教育教学成果奖申请书》（见附件2）及教学成果报告（不超过5000字），各一式一份，同时上交电子版。
