根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，提高教学质量是教育改革发展的核心任务，这不仅是政府对于高校的要求，也是社会公众对于高校的要求。陕西服装工程学院办学20余载，始终坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”的办学原则，坚持“符合工科的原理，运用艺术的元素、遵循人文的原则”的育人理念，教育学生不断实践，勇于创新，形成了鲜明的办学特色。学校以建设成为一所现代化应用技术型大学为目标，致力于培养“应用技术型人才”，视质量为学校生存与发展的生命线。坚持将本科人才培养作为学校的根本任务和首要功能，采取了一系列切实可行的改革措施，努力提高人才培养质量。
1.学校基本情况
陕西服装工程学院位于陕西省西安西咸新区大学新城崇文路1号，总占地800余亩，建筑面积达30万平方米。校园环境优美，教学设施良好，人文景观恬静，校区建筑呈园林式分布，集生态型、数字化、现代风格于一身，是一所艺术气息浓郁的高等学府。
学校以工科为主，以工、艺、文结合为特色，涵盖经济、管理等学科，以高素质应用型人才为培养目标的特色大学。被评为“全国综合实力十大品牌民办大学”和“全国就业十佳民办大学”。
学校以为行业和地方经济社会发展培养高素质、应用型人才为目标，以科学发展观为指导，遵循高等教育规律，提升教育理念，明晰发展思路，找准办学定位，培植优势，打造特色，在人才培养、社会服务、文化传承等方面形成了一定优势。建设了一支结构合理、素质良好、富有活力、勇于创新、适应发展需要的高水平师资队伍。服装设计专业和装饰艺术设计专业被评为“陕西省重点专业”，服装实训中心被命名为“中央财政支持的服装实训基地”，艺术设计实训中心被命名为“省级艺术设计实训基地”。学校被授予“陕西省平安校园”光荣称号。连续几年我校荣获“最具就业竞争力院校”荣誉称号。
2.本科教育基本情况
2.1．本科人才培养目标
学校遵循教育规律，以社会需求为导向，适应地方经济，社会发展及产业、行业需要，培养德智体美全面发展、专业基础扎实、实践能力强、具有创新精神和职业素养的高级应用技术型人才。
2.2．本科专业设置情况
学校围绕办学定位、紧密结合区域经济社会和行业发展需要开设本科专业，2014年，学校设有服装设计与工程、纺织工程、服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、产品设计、市场营销、会计学、物流管理、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、制药工程、工程造价、宝石及材料工艺学共14个本科专业。专业设置涵盖经济学、管理学、工学、艺术学、文学等学科门类，其中服装设计与工程为我校特色专业。
2.3.在校生及招生情况
2014年，学校全日制普通本科在校生3598人，2014年共报到新生2758人，其中本科1069人，专科1689人。主要生源来源于北京、上海、陕西、河南、山西、甘肃、新疆、广东、江苏、浙江等30多个省市，报考人数逐年攀升，充足的生源保证了教学质量的稳步提升。近年来，学校毕业生人数在成倍增长的情况下，学生就业情况良好，2014年一次就业率保持在95%。
3.师资与教学条件
3.1.师资队伍结构与发展情况
学校高度重视师资队伍建设，全面实施“人才强校”战略，按照引进和培养并重，激励和稳定并举的思路，积极开展教学团队建设，不断加强中青年骨干教师的培训力度，定期开展专题讲座、素质拓展等培训项目；注重双师型教师培养工作，优选聘用高校、企业行业兼职教师，不断优化结构、提升素质，注重教师教学水平和科研能力的培养提高，建立了一支师德优良、结构比较合理、教学水平较高的教师队伍，满足了应用型人才培养需要。
制定了《关于员工参加在职（不脱产）继续教育的有关规定》、《兼职教师管理办法》、《教师考核管理办法》、《教师申报职称与评审工作办法》、《教书育人工作条例》、《师资引进管理办法》、《中青年骨干教师培养实施方案》等一系列制度。来发展并稳定师资队伍。学校始终坚持“内培”与“外引”相结合、激励与淘汰相结合的原则，逐步建立起一支保证规模、结构相对合理、质量较高的专兼职师资队伍。
2014年，学校有专任教师409人，师生比为1:21.39，基本满足人才培养需求。其中，教授29人，副教授94人，具有硕士以上学位的教师208人，其中博士学位7人。具有高级职称人数123人，占人数的30.07%。教师队伍相对稳定、经验丰富。学
